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奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章
建设教育强国的强大思想武器和科学行动指南——学习习近平《论教育》
习近平:在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话
习近平在全国教育大会上强调 紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进
教育部党组召开扩大会议 学习贯彻全国教育大会精神
习近平同志《论教育》出版发行
“真正把教育摆在先行官的位置”
从教育大国迈向教育强国——以习近平同志为核心的党中央引领教育事业发展纪实
深化教育综合改革为加快建设教育强国提供强大动力
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》
习近平:在纪念邓小平同志诞辰120周年座谈会上的讲话
蔡奇:在全国纪念邓小平同志诞辰120周年学术研讨会上的讲话
怀进鹏:深化教育综合改革
统筹推进教育科技人才体制机制一体改革——访教育部党组书记、部长怀进鹏
深化教育综合改革 办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏
聚焦全国教育大会
中共中央宣传部、教育部联合印发 《面向2035高校哲学社会科学高质量发展行动计划》
聚焦2024全国两会
加强人文交流 促进文明互鉴
发挥高等教育龙头引领作用(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
创一流学科 育拔尖人才(深聚焦)
如何加快培养拔尖创新人才——透过高校的思考和探索看解题之道
牢牢把握教育的政治属性人民属性战略属性(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
朝着建成教育强国战略目标扎实迈进(深聚焦)
看,教育发展足迹坚实有力——盘点75年来教育改革发展十大关键词
瞄准教育强国战略目标 加快建设中国特色、世界一流大学
阔步迈向教育强国
朝着建成教育强国战略目标扎实迈进(推动高质量发展·权威发布)
推进高水平对外开放 培育国际经济合作和竞争新优势
通知公告
项目管理
经费管理
成果奖励
学风建设
管理规章
管理软件
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)申报工作的通知
2024-10-21
教育部社科司关于2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
2024-09-14
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
2024-09-14
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年9月结项情况的通报
2024-09-14
教育部办公厅关于2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目和高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目招标工作的通知
2024-08-15
教育部文件及通知
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(全国教育大会精神研究)申报工作的通知
10-21
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年9月结项情况的通报
09-14
教育部办公厅关于教育部哲学社会科学研究专项(党的二十届三中全会精神研究)申报工作的通知
08-15
其他管理机构文件及通知
关于召开第十届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛的通知
10-12
关于公布2023年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项通知书挂号单的通知
12-22
关于公布2023年度教育部人文社科研究项目立项通知书挂号单的通知
12-11
通知公告
教育部社科司关于2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
09-14
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2024年9月结项情况的通报
09-14
教育部办公厅关于2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目和高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目招标工作的通知
08-15
管理规章
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
07-02
教育部人文社会科学研究一般项目结项材料审核要点
03-06
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
03-06
教育部人文社会科学研究项目成果鉴定和结项办法
04-12
相关下载
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目中期检查报告书
05-31
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目评审书
05-04
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果情况表
07-15
教育部人文社会科学研究一般项目成果鉴定和结项有关规定
06-20
历年资料
教育部社科司关于教育部人文社会科学研究一般项目2022年3月结项情况的通报
04-18
教育部社科司关于2020年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知
05-09
关于2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)立项的通知
05-09
教育部社科司关于2020年度教育部哲学社会科学研究后期资助项目立项的通知
05-09
通知公告
教育部社科司关于下拨2024年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
07-17
教育部社科司关于下拨2023年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
12-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第六批经费的通知
02-23
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第四批经费的通知
01-05
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第三批经费的通知
10-31
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第二批经费的通知
09-06
教育部社科司关于下拨2022年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第一批经费的通知
06-20
教育部社科司关于下拨2021年度高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金第八批经费的通知
12-29
关于印发《高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法》的通知
12-27
管理办法
高等学校哲学社会科学繁荣计划专项资金管理办法
12-27
福建省社科规划项目经费管理办法
11-25
北京市哲学社会科学规划项目经费管理暂行办法
11-25
国家社会科学基金项目经费管理办法
11-25
政策解读
科研经费管理改革这十年:为人才助力,为创新加速
05-23
高校经费使用还要进一步简政放权
03-09
应允许科研院所提留稳定性科研经费
03-09
高校科研“钱袋子”收放之道
03-06
通知公告
孙冶方经济科学奖第19届(2020年度)评选结果公示
07-07
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)评选结果的公示
03-04
关于第八届高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)申报材料审核结果的公示
01-23
历次成果奖励
教育部第六届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖
08-22
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(一等奖)
10-26
第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖名单(二等奖)
10-26
评奖成果
刘诗白:《现代财富论》
09-09
白重恩:中国服务业发展的问题与对策—--“促进服务业发展政策研究”项目总报告
09-09
王俊豪:《中国垄断性产业结构重组、分类管制与协调政策》
09-09
重要文件和简报
关于印发《哲学社会科学科研诚信建设实施办法》的通知
07-05
第二次全国R&D资源清查教育系统评比表彰实施办法
11-06
中办、国办印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》
05-31
中国工程院院士科学道德行为准则的若干自律规定
10-28
中国科学院院士科学道德自律准则
10-28
北京师范大学研究生院关于加强学风和学术道德建设的决定
10-28
中国工程院院士科学道德行为准则
10-28
学风委简报2016年第5期(总第58期)
10-17
学风委简报2016年第4期(总第57期)
10-17
学风动态
学位法出台,更好保障高校育才质量
06-11
完善学术剽窃认定标准 构建合理评判程序制度
11-06
引导博士生摒弃“快餐式”研究
10-24
学位法草案提交审议:用人工智能代写论文等学术不端或被撤销学位
08-29
以学术评价夯实哲学社会科学诚信基石
07-05
学术评价
探索数智背景下学术评价理论与实践创新
09-24
充分认识教育评价改革的战略价值
05-21
自觉遵守学术规范 构建至善学术伦理
04-23
构建学术共同体推进科研评价机制改革
12-25
管理规章
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
教育部等五部门关于印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》的通知
04-06
中共教育部党组关于抓好赋予科研管理更大自主权有关文件贯彻落实工作的通知
05-28
教育统计管理规定
08-30
关于印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》的通知
02-06
教育部哲学社会科学研究后期资助项目鉴定、结项和出版工作规程
01-26
中国高校人文社会科学研究优秀成果奖励暂行办法
08-28
“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
08-28
“新世纪优秀人才支持计划”实施办法
08-28
高等学校知识产权保护管理规定
02-27
《普通高等学校理事会规程(试行)》
07-21
教育部要求学习宣传贯彻实施《高等学校学术委员会规程》
03-24
《高等学校学术委员会规程》全文
02-21
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目管理办法(试行)
08-23
教育部哲学社会科学研究普及读物项目实施办法
06-14
教育部哲学社会科学发展报告项目实施办法
06-13
高等学校人文社会科学重点研究基地建设计划实施办法
01-11
教育部关于进一步规范高校科研行为的意见
01-11
教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见
01-11
管理软件
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2020)发布
01-14
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2020)发布
12-17
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2019)发布
04-07
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版V2019 SP1)发布
02-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2019)发布
01-13
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP2版补丁包)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2018)发布
06-21
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2018)发布
05-16
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2018SP1版补丁包)发布
01-25
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版V2017)发布
03-01
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2017SP1版补丁包)发布
01-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版 V2017)发布
12-18
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP2)发布
05-24
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP3版补丁包)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016SP1)发布
03-22
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(省级网络版 V2016)发布
03-15
全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统(校级网络版2016SP2版补丁包)发布
03-07
教育部人文社会科学研究管理平台
项目申报系统
项目评审系统
项目中后期管理
社科要闻
汇聚建成教育强国的磅礴力量
2024-10-18
奋力书写新时代新征程教育强国建设崭新篇章
2024-10-16
建设教育强国的强大思想武器和科学行动指南——学习习近平《论教育》
2024-09-25
【奋进强国路 阔步新征程】中国特色哲学社会科学写新篇
2024-09-18
习近平:在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话
2024-09-18
习近平在全国教育大会上强调 紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进
2024-09-11
“真正把教育摆在先行官的位置”
2024-09-10
习近平同志《论教育》出版发行
2024-09-09
《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》
2024-09-03
社科动态
教育部人文社科重点研究基地复旦大学信息与传播研究中心成立四十周年
教育部人文社科重点研究基地复旦大学信息与传播研究中心迎来成立四十周年。四十年来,信息与传播研究中心不忘初心、笃志奋进、服务国家,在国内最早提出创建中国媒介学,为新时代卓越新传人才培养主动探路,是中国新闻传播学科唯一的研究机构签约高校高端智库联盟。
“陈嘉庚与厦门大学”纪念展馆焕新开馆
今年,纪念展馆重新布展,焕新开馆。展馆共有六间展室,第一展室为序厅,以“星辰大海”创设主题形象墙,并通过大事记概要展示了陈嘉庚波澜壮阔的一生。第二至五展室以“创办厦大
武汉大学举办第六届珞珈智库论坛 专家学者畅谈“新质生产力赋能高质量发展”
武汉大学举办第六届“珞珈智库论坛”,聚焦“新质生产力赋能高质量发展”,论坛汇聚著名高校、研究机构专家学者,从经济高质量发展、法治保障、数据赋能等方面,深入探讨新质生产力的理论创新和实践路径,为新质生产力赋能高质量发展提供了新观点和新视角。
南开大学建校105周年纪念大会召开
传承百年公能薪火,谱写教育强国华章。在中华人民共和国成立75周年之际,南开大学迎来了105周年华诞。10月16日上午,南开大学建校105周年纪念大会暨南开大学发展论坛在八里台校区体育中心召开。
中国人民大学87周年校庆学术报告会举行
10月13日,在中国人民大学87周年校庆之际,学校举办首次校庆学术报告会,集中发布一批代表性学术成果,展示学校建构中国自主知识体系的最新成就。 中国人民大学校长林尚立出席开幕式并致辞,副校长王轶主持开幕式。 林尚立表示,中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学,将校庆同推动学术研究、理论传播、自主知识体系建构结合起来,是学校的一项光荣传统。
北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院推出“学习丛书”
为了深入学习研究习近平新时代中国特色社会主义思想,北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院设立了学习、研究、阐释、交流论坛——“新时代学习大家谈”(包括“新时代论坛”和“新时代青年论坛”)。
复旦大学全球供应链研究中心揭牌
10月13日,复旦大学全球供应链研究中心(以下简称“中心”)揭牌仪式在复旦大学管理学院政立院区隆重举行。我国拥有世界上最庞大复杂的供应链体系,在百年未有之大变局下,保障产业链供应链安全已成为我国的重要战略目标。中心的设立旨在回应国家战略需求,推动全球供应链的科学研究和实践创新。中心的成立
武汉大学与教育部中外语言交流合作中心签署战略合作协议
新闻网讯(通讯员程乐乐)10月11日下午,武汉大学校长、中国科学院院士张平文一行访问教育部中外语言交流合作中心,与中心主任郁云峰会谈并共同签署战略合作协议。根据该协议,双方将在国际中文教育学科建设、教学资源、本土师资培训以及高端智库建设方面进行深度合作,共同推动国际中文教育高质量发展。武汉大学副校长袁玉峰
中国人民大学与黑龙江大学签署合作框架协议
为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神,持续深入贯彻习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神和在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话精神,中国人民大学与黑龙江大学合作框架协议签约仪式举行。
最新
专家学者研讨推进多学科交叉融合
[10-23]
最新
北京大学多措并举聚力打造高素质教师队伍——涵育“大先生” 逐梦强国路
[10-23]
最新
教育部人文社科重点研究基地复旦大学信息与传播研究中心成立四十周年
[10-22]
会议通知
· 第七届中国健康经济发展论坛征文启事
· “20世纪中国分析哲学史研究”国际学术研讨会通知
· 2024年第十三届数量经济学国际学术会议征文启事
· 第二十一届“心灵与机器”会议通知
· 2024年数学哲学国际学术研讨会会议通知
· 第十届全国艺术院校哲学社会科学发展论坛征文启事
会议动态
第十四届全国分析哲学学术研讨会在山东济南举办
探索东亚现代化之路——“南京论坛2024”在南京大学举行
中国欧洲学会2024年年会“大选之年的欧洲”在山东大学举行
第三届全球发展与健康传播论坛在清华大学举行
“中国生态文明建设与当代世界”国际研讨会举行
首届北京大学-芝加哥大学心理学联合论坛举行
中国人民大学、中华人民共和国驻安哥拉共和国大使馆联合举办第六届中国可持续发展年会(2024)
2024天津五大道金融论坛举行
南开大学妇女与发展研究中心成立30周年暨性别研究理论与实践创新学术交流会召开
新时代全国高校古籍保护与利用高级研修班在北京大学举行
武汉大学举办数智时代海外人文社会科学发展前沿论坛
2024年中国情报学年会暨情报学与情报工作发展论坛在津召开
第二届“中国考古学的理论与实践”国际学术研讨会开幕
新时代红色文学·全国高校原创戏剧论坛在中国人民大学通州校区举行
首届江山论坛举行
2024长江文明论坛开幕
习近平新时代中国特色社会主义思想研究院首期“中国式现代化与全球发展倡议研修班”结业
中国新闻史学会编辑出版史专业委员会2024年年会暨编辑出版学专业创办40周年论坛在南开大学举行
北京大学国家发展研究院成立三十周年大会举行
2024年城市更新论坛召开
第四届全球青年零碳未来峰会在清华大学开幕
观点
中国新型政党制度的生成逻辑
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度,是中国共产党领导各民主党派、无党派人士、人民团体和各族各界人士在政治制度上进行的伟大创造,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度,内蕴着革命的逻辑、现代化的逻辑、人民民主的逻辑以及国家治理的逻辑,在人类政治制度发展史上具有独特政治价值。
在法治轨道上推动公共数据资源开发利用
以提高资源开发利用水平为目标,破除公共数据流通使用的体制性障碍、机制性梗阻,激发共享开放动力,优化公共数据资源配置”的总体要求。基于此,应在法治轨道上统筹公共数据资源开发利用的效率、公平与安全,为深化公共数据开发利用提供权利基础、实现机制与制度保障,在法治轨道上推动深化公共数据资源开发利用。 厘清公共数据资源开发利用的权利基础。作为底层架构的权利基础是推进公共数据开发利用的制度基点和支点。
数字观:数字时代青年价值观建设的新内容
【析理论道】 数字化与智能社会的到来,是我们这个时代最为突出的特征,数字技术的聚集增长和广泛渗透将给我们的生活带来全方位的影响和改变。在这样的时代背景下,“数字观”逐渐成为当代青年价值观体系的重要组成部分。青年数字观建设既是对当下的回应,也是对未来的布局,具有重大的历史和现实意义。
以系统观念推动进一步全面深化改革行稳致远
【学习贯彻党的二十届三中全会精神】 党的二十届三中全会提出了进一步全面深化改革的六项重大原则,“坚持系统观念”是其中之一。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持系统观念,推动全面深化改革取得历史性伟大成就,许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构。
完善立德树人评价体系培养时代新人
人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。落实立德树人根本任务,要以评价为切入口,完善立德树人评价体系,提高立德树人工作的可操作性,培养具有良好道德品质、创新精神和社会责任感的社会主义建设者和接班人。 完善立德树人的评价理念。立德树人是一项涵养教育生态的工作,在高等教育各项工作的推动中发挥着贯穿性、统领性作用。
明确制定金融法的三个维度
纲举目张、系统完备的中国特色金融立法体系,是当前进一步深化金融领域制度供给侧改革、推进中国式金融现代化的紧要任务。因此,有必要明确制定金融法的以下三个维度。 制定金融法的时空功能 金融法是一个目的手段系统,也是一个认知实践范畴。不同的时空维度、不同的实践场域,不会产生同样的金融法。
发挥高等教育龙头引领作用(深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想)
教育强国,龙头是高等教育。新时代新征程,要全面贯彻党的教育方针,扎根中国大地办大学,深入推进高等教育综合改革,做强高等教育这个龙头,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,推动我国高等教育形成强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。 落实立德树人根本任务
“五个重大关系”:教育强国建设的方法论基础
观点对教育强国建设科学规律的揭示,蕴含深刻辩证思维方法论。“五个重大关系”聚焦教育强国发展取向、育人方向、服务旨向、改革导向、路径走向在矛盾与统一中的辩证关系,构成教育强国建设的方法论基础。 发展取向:民生与国计同样重要 正确处理支撑国家战略和满足民生需求的关系,本质是教育强国建设如何处理国计与民生发展取向的问题,反映的是一个国家教育的发展立场和价值追求。 教育事关国家安全和发展。
构建行业高校沉浸式“大思政”育人体系
融入以学生成长为中心的卓越教育体系,着力造就更多勇立潮头、堪当大任的拔尖创新人才。要着力打造“思想领航—思维拓展—创新实践”的全链条拔尖创新人才培养模式,激活教师和学生主体动能,构建师生拔尖创新人才成长共同体。 课程育人、实践育人、文化育人 发挥人才优势,构建“大思政课”课程育人体系。培育“好师资”是把道理讲深、讲透、讲活的前提和关键。
强化科技教育和人文教育协同
党的二十届三中全会指出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,并强调“强化科技教育和人文教育协同”,为进一步深化教育综合改革作出具体部署。深化对科技教育和人文教育协同的重要意义、内在机理的认识,积极探索其实践路径,对于统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,进一步深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略具有重要的理论意义和实践意义。
在进一步全面深化改革中完善中国特色社会主义法治体系
实施体系不够科学高效、法治监督体系不够严密、法治保障体系不够有力、涉外法治短板比较明显、法治社会的基础不够牢固,等等。直面这些问题和不足,《决定》设置专章,就在进一步全面深化改革中完善中国特色社会主义法治体系作出了顶层设计和全面部署。 2.
做好建设现代化经济体系这篇大文章(学术圆桌)
习近平总书记指出:“建设现代化经济体系是一篇大文章,既是一个重大理论命题,更是一个重大实践课题,需要从理论和实践的结合上进行深入探讨。”建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。只有形成现代化经济体系,才能更好顺应现代化发展潮流和赢得国际竞争主动,也才能为其他领域现代化提供有力支撑。
创一流学科 育拔尖人才(深聚焦)
教育发展、科技创新、人才培养的时代背景下,如何加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。 ——编 者 立足顶层设计 优化学科布局 记者:如何加快建立以科技发展、国家战略需求为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式?
高校教育智库如何更好支撑教育强国建设
的高质量发展提供智力支撑。 教育强国建设对高校教育智库提出新期待。高校教育智库要提升为教育决策“献声”、为人民满意“献力”、为学术研究“献智”的能力,为全面推进中国式现代化贡献力量。提升高校教育智库的水平,对于增强高校的科研和创新能力具有深远的意义。 现代信息技术和数字化转型对高校教育智库提出新要求。
如何加快培养拔尖创新人才——透过高校的思考和探索看解题之道
拔尖创新人才培养是个老话题,但在朝着建成教育强国战略目标扎实迈进的当下,它又有了新锚点。 作为拔尖创新人才培养的主要阵地,高校有何新作为?近日,国家教育行政学院举行第十八届大学管理者论坛,与会高校代表围绕这一话题分享了各校的思考和探索。 聚焦课程建设 突出多元、自由和高挑战性 课程是人才培养的重要载体。
党的自我革命彰显人民性特征
旨归,以维护人民监督权利为过程要素,以体现人民意志为保障支撑,将人民性贯穿新时代党的自我革命始终,确保党的自我革命的动力、价值、过程、保障都坚持人民至上的根本要求,推动党群关系更加和谐,生动诠释了新时代党的自我革命的人民性。 初心使命擦亮人民底色 自中国共产党诞生之日起,就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命,初心使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
加快制定金融法进程
党的二十届三中全会审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、 推进中国式现代化的决定》(以下简称《决定》),“金融”一词在《决定》中出现34次,《决定》第18条提出“制定金融法”。金融市场作为现代经济体系的核心,承载着资金融通、风险管理、信息传递等重要功能,而完备的金融法律体系是金融市场稳定运行的基础。
把握治理能力现代化的时代特征
国家治理能力是衡量国家文明层级的重要指标,实现治理能力现代化是中国现代化历史进程中的战略性任务。治理能力现代化不是一个简单概念,而是有着特定规定性的深刻命题。 治理能力构建的意涵 治理能力是一个历史范畴。伴随着不同的社会发展形态与国家治理模式的变迁,治理能力呈现不同的历史类型,展现着丰富多彩的能力内容。
教育强国建设要处理好的重大关系
习近平总书记近日在全国教育大会上指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学方向,坚持和运用系统观念,正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。
在师法经典中深刻认知文学价值——以《红楼梦》为例
心灵、寄托美好向往,是绝对不可能成为经典的。 《红楼梦》作为中国文学经典的代表,蕴含着文艺创造的基本原理,也彰显了文艺创造的最高追求,这在其他艺术经典,如但丁、莎士比亚和托尔斯泰的作品中也同样存在,他们共同示范了艺术创造的规律,传达着文学书写的本质价值。文学经典借助生动的语言韵律、巧妙的语言运用,构建让读者畅游其间的精神世界,这个世界无限敞开,而又五彩缤纷。
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